Цікаво

Скорочення бюджету та час планування вчителів

Скорочення бюджету та час планування вчителів


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Планування та підготовка вчителів є ключовою частиною ефективного навчання. Це сфера, яка часто стикається із скороченням при вирішенні таких питань, як збільшення кількості періодів в день, скорочення кількості днів щотижня, коли учні приходять до школи, або розміщення шкіл за подвійним розкладом. Майже не видно, що існує стурбованість важливістю планування часу. У шкільних районах по всій країні багато вчителів вже отримують занадто мало часу для виконання занадто багато завдань, перш ніж будь-які скорочення будуть зроблені. Політики в галузі освіти не розуміють, чому потрібно більше декількох хвилин підготовки до уроку.

Загальна відсутність турботи про час підготовки вчителів, ймовірно, пов’язана з неправильними уявленнями про те, що відбувається під час занять та планування. Політики в галузі освіти, які були в середній школі 20–30 років тому, пам’ятають клас, якого вже не існує, один зі студентами, які тихо читають, в той час як англійські вчителі оцінюють есе та один із учнями, перевіряючи математичні документи один одного, дотримуючись системи честі.

Змінювальна роль вчителя

Сьогодні навчання є більш активним із посиленням уваги до вирішення проблем та роботи в команді. Роль вчителя перетворилася на сприяння навчанню на відміну від представлення знань. Крім того, викладачі вже не в змозі оцінювати документи, поки учні читають підручники. У деяких шкільних округах вчителі не можуть більше дозволяти учням перевіряти документи один одного через скарги батьків. Крім того, оскільки так багато сьогоднішніх студентів не бажають працювати без отримання кредиту, кількість паперів на одного студента різко зросла. Таким чином, документи, які колись були класифіковані під час уроку, зараз поширюються у палі, що швидко зростають, з якими потрібно вирішувати після уроку.

На величину роботи, яку потрібно оцінити, також впливає розмір класу. Зважаючи на навчальне навантаження з п'яти класів з 35 учнів, одночасове письмове завдання вимагає майже дев'яти годин оцінювання, якщо вчитель складає в середньому три хвилини. Навіть завдання з оцінювання, які займають лише одну хвилину, можуть бути важкими для управління, оскільки для оцінювання одного студента знадобиться трохи менше 3 годин, а інші завдання також повинні бути виконані протягом періоду планування.

Інша вірогідна причина широкого ігнорування часу на планування полягає в тому, що планування діяльності вчителя змінюється щодня, що ускладнює пояснення того, що вони роблять, і чому часу недостатньо. Для уточнення цього моменту я наводив п'ять непересічних прикладів періоду планування.

Що показують періоди планування вибірки

Ці приклади з реального життя показують, що великий відсоток часу підготовки вчителя присвячений оформленню документів та конференцій. Протягом типового тижня планувальних заходів неможливо було б оцінити навіть один класний набір есе за відведений час планування. Таким чином, викладач, який дає завдання на написання п’яти класів з 35 учнів і який ефективно працює протягом п’яти 60-хвилинних планових періодів, не зможе своєчасно надати відгуки учням, якщо значна кількість роботи не буде принесена додому.

Традиційно від викладачів очікується, що вони приведуть роботу додому, оскільки цю роботу не можна зробити іншим способом. Насправді, на початку історії США, вчителям не було до шлюбу через час, який вимагатиме їх сімей. Але сьогодні вчителі одружуються, і вони мають дітей. Оскільки багато вчителів також мають другу роботу, вони більше не мають можливості працювати додатково з 20 до 30 годин.

Негативні наслідки скорочення часу планування

Плануючи занадто мало часу на планування, розробники політики змушують студентів отримувати менше письмових завдань та більше машинознавчих тестів. Хоча розроблено декілька ефективних стратегій викладання, які зменшують навантаження на папір, наприклад, рівне оцінювання за допомогою рубрик та кооперативне навчання, в кінцевому підсумку студенти повинні отримати відгуки викладачів. Багато навчальних планів учителів складаються з першочерговим врахуванням того, наскільки потрібно буде оцінювати завдання. З цієї причини недостатній час на планування робить вищі стандарти менш ймовірними та позбавляє студентів якісної освіти.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos